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学前教育是夕阳行业吗？焦虑幼师看过来！
以下内容来自 刘昆
字数：2412字
小伙伴好，我是刘昆。
2024年共53周，这是第30周。
本篇主题
学前教育是夕阳行业了吗？
2024年的暑假，不一般。不少幼教应届生没找到心仪的工作，还有些幼儿园没招到孩子，还有些教师被裁员了。最近，我看到互联网上不少人说学前教育是夕阳行业，赶紧逃。我觉得这样的评判有失偏颇，也会引起无序的行业恐慌。因此，我想分享些许我的想法，欢迎交流。
1. 学前教育不是夕阳行业从一个行业的角度，它确实有一定阶段内的生命周期，主要分为初始期、成长期、成熟期和衰退期。一般，我们把成长期的行业称为为朝阳行业，衰退期的行业则是夕阳行业。从行业周期来说，如果一个行业衰退期，其伴随着的是技术天花板、不在增长的用户需求以及行业垄断等情况。
前几年到现在，我一直坚持的观点是学前教育很有前景且会在人工智能时代迎接到新的春天，现在依旧如此坚持。文章放在这里，我们10年后考古来复盘。
2. 没有绝对夕阳行业，但有夕阳思维和企业我认为没有绝对的夕阳行业，但一定有夕阳思维和夕阳企业。行业发展是一个持续演变的动态过程，其受到技术进步、市场需求、政策环境等多重因素的影响。任何行业及其企业在为社会和人类的某个问题服务并满足了某方面的需求，需求并不会消失，但需求的要求会发生演变乃至提升。因此，一个行业、企业乃至个人被淘汰，其本质是没有与时代发展接轨，不能适应政策法规的变动，也没有满足社会和市场的需求变化。举一个蜡烛的案例。在工业时代，电灯取代了蜡烛的照明功能，按照逻辑，蜡烛这个物品就消失了。但是，经过这么几百年，蜡烛依旧存在于我们的生活中。蜡烛有了新的场景和新的存在方式，而且它现在的一些存在方式比传统照明功能的价格更贵了。蜡烛的案例 ，它给我们的启示是什么？不论是从事哪一行，在时代的发展进程中，我们的生活、工作都有可能因为社会、人口、国际关系等因素受影响。作为个人与企业，我们要看到周期并看到、抓到新周期的机会，争取在下一个赛段做领跑者。
例如，当前我们做幼儿园教师，它就从曾经大规模、大班额的“粗犷”质量兜底模式，逐渐走向精耕细作的高质量模式。我们要真正关注并留存住个体儿童和家庭，我们还需要利用AI技术提高工作效率并释放精力在真正发挥专业价值的事情上（例如观察倾听儿童、支持儿童游戏、家园协同等）。这意味着，我们要做真正帮助家庭高效育儿的本质性工作，而不是应付式的形式主义工作，与此同时，我们还要学会用户思维、设计思维、经营思维，让更多家庭看见并留在自己幼儿园。我一直强调，拿着旧地图找不到新大陆，未来20到30年做学前教育，一定是需要有新思维、新格局、新方式。不论你是老师还是园长，如果你还在按照之前传统的路子走，那你有可能真的会变成一个夕阳企业。例如，我认为幼儿园的管理、人才评聘机制都需要做出改变，让高质量幼师有价值感、归属感，安于、乐于做一个幼儿园教师。如此以往，我们才能让家长放心把孩子送到幼儿园来。
最后，想对一些从业者说：不要一味抱怨工资，多在提升自己的价值上做思考和行动。就算幼儿园教师待遇能提升，那些机会也是给有准备的人，而不是一天只知道抱怨工资低的人。况且，也有薪资待遇不错的地方和幼儿园，你扪心自问，就现在自己的条件，那些薪资待遇不错的幼儿园，你有机会和资格进去工作吗？幼师不是一份简单的工作，当前的职场生态也确实不如人意，且行业变革需要时间和周期，不是那么快就能“如你所愿”。因此，如果你真心不喜欢小朋友也没有看见其深远的社会价值，我觉得你在这个不喜欢、不擅长的地方耗着是浪费时间和生命，确实可以考虑离开这个行业，去找到真正自己发光发热的领域。——刘昆（2024年7月25日）
声明：任何存在都有多面向，就像阳光背面有阴影。以下内容，不论你有任何身心反应，都正常，这是你自我投射的具身体现。
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我想，每位幼教女孩都需要认真思考自己在这个行业的去留和未来职业出路了。接下来，我会结合人口数据以及当前社会经济技术进展进行一系列行业与幼教发展预测。
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内容 / 刘昆博士
编辑、设计 / 能量老师
主编 / 刘昆博士
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